鼓励读书的七言律诗
1、鼓励读书的七言律诗诗
(1)、释义：你在秋天盛开，从不与百花为丛。独立在稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未衰穷。宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中！
(2)、一个人一旦把读书当作自己“生活的主旋律、生命的主心骨”，将读书作为自身“生命最简朴的表达形式”，那么，可以预见，其往后的人生岁月将书香萦绕，芬芳怡人，静好安稳。
(3)、译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
(4)、痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。己亥杂诗诗人：龚自珍朝代：清九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
(5)、译文：安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书，虽然他年少，但已学业有成。
(6)、然而，宝钗的这首诗能算上是非常成功诗作吗？雨山要说，不能，还差了那么一点点。这一点差在哪儿呢？雨山认为，差在些许“匠气”上。类似于“自携手瓮灌苔盆”、“冰雪招来露砌魂”和“愁多焉得玉无痕”这样的句子，很多成功的作品里是不会有这样用力打磨的痕迹的。比如接下来这首，宝玉所作《访妙玉乞红梅》。
(7)、方闻伊甸奔麇鹿，又见梧桐栖凤凰。(牛蕴贺某诗社成立)
(8)、月夜刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
(9)、等闲识得东风面，万紫千红总是春。《题临安邸》林升
(10)、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
(11)、正格平起式两种：平起平收，首句押韵，平起仄收，首句不押韵，
(12)、学生励志七言诗句大全，写作的水平是在一次次锻炼中提高的，学生在写作时很多都不会运用描写技巧，阅读可以提升我们的写作能力，下面和我看完学生励志七言诗句大全，就快动笔吧！
(13)、孟郊游子吟67云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘68晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
(14)、长河澎湃奔东海，圆日殷勤照北邙。(牛蕴洛阳路上)
(15)、 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》清代：郑燮
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(18)、早发白帝城(又名下江陵)诗人：李白朝代：唐朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
(19)、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
(20)、而宝玉的这首诗，一方面是第一次起诗社新鲜，有些心浮气躁，另外林黛玉不靠谱的表现也让宝玉分了心，应该说并没有发挥出最佳水准，首联和尾联都有再提高的余地，比如尾联中的“如有意”与“送黄昏”都不够严密，显得有些直白浅近了，但是颈联两句“晓风不散愁千点，宿雨还添泪一痕”却充分的体现了宝玉作为一个男性诗人应有的格局与气象。可以说，单就一联而言，几首海棠诗中，雨山最喜欢的就是宝玉的这两句。北宋大词人秦观有千古名句：春去也，飞红万点愁如海。宝玉于此处化而用之，在境界上竟有南唐中主《山花子》之“菡萏香销翠叶残。西风愁起绿波间”的韵味。应该说秦观的“飞红万点愁如海”以伤春自悼为主，而宝玉这两句诗的侧重点在由己及人上，不能仅仅以简单的引用视之。
2、激励学生读书的七律诗
(1)、 五言、七言，句语虽有不同，规律却有相通之处。起句先须阔占地步，要高远，不可苟且。中间两联，句法或四字截，或两字截，须要血脉贯通，音韵相应，对偶相停上下匀称。有两句共一意者，有各意者。若上联已共意，则下联须各意。前联既咏状，后联须说大事。两联最忌同律。颈联转达意要变化，须多下实字。字实则自然响亮，而句法健。尾联要宕开一步，别运生意作结，然亦有合起意者，亦为佳句。
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(3)、水阁人归灯悄悄，露桃花落思愔愔。流年暗逐东风远，后夜相思那可寻。
(4)、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。《小池》杨万里
(5)、来熏忆屡赓凉殿，出昼难重见雪宫。老伴辕南并輶北，小孙膝上或车中。
(6)、梅熟许同朱老吃，松高拟对阮生论。宫词诗人：顾况朝代：唐玉楼天半起笙歌，风送宫嫔笑语和。
(7)、幻觉太空飞柳絮，梦疑瑶殿抖冰衣。(牛蕴喜雪)
(8)、吴姬缓舞留君醉，随意青枫白露寒。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
(9)、或事定，制之一处无不竟。或理定，唯当直下观心性。
(10)、(司马迁)不患人之不己知，患不知人也。(孔子)不入虎穴，焉得虎子？(后汉书)不塞不流，不止不行。
(11)、张籍的《没蕃故人》“蕃汉断消息，死生长别离“，”长“救拗”断“，这是对句救拗。许浑的《早秋三首》”遥夜泛清瑟，西风生翠萝。“也是对句救拗。半拗体救拗与不救都行。
(12)、当行学子细微事，应写丈夫鸿巨章。(牛蕴示儿)
(13)、休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。忆匡一师诗人：李商隐朝代：唐无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。
(14)、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
(15)、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(16)、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。下江陵李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
(17)、白发萧萧卧泽中，秪凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。
(18)、(孟郊)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)春宵一刻值千金。
(19)、却把笑闻当佐料，唯将心事付鸣鸡。(牛蕴抒怀)
(20)、众人看了，都道是这首为上。李纨道：“若论风流别致，自是这首；若论含蓄浑厚，终让蘅稿。”
3、鼓励读书的七言律诗句
(1)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》)
(2)、觉观贼，应时克，攀援病，倏然净。荡念垢兮洗惑尘，显法身兮坚慧命。
(3)、梦里团圆花溅露，醒来孤寂月凝霜。(牛蕴足疗女)
(4)、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。
(5)、人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
(6)、一失足成千古恨，再回头已百年身。----清魏子安----花月痕
(7)、不迕秋风意，溪头岸角巾。似闻阿谷女，相讶武陵人。
(8)、荐书｜《美在孝行》(梦海著，中国人口出版社)
(9)、怅望期前哲，忧危感至尊。行行重回首，漂泊奉明恩。
(10)、小憩静观山映水，笑谈闲听柳摇风。(牛蕴启程)
(11)、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》清代：郑燮
(12)、译文：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。
(13)、向密林丛寻凤羽，于惊瀑阵接龙涎。(牛蕴重渡沟)
(14)、李白登金陵风凰台51弃我去者，昨日之日不可留；乱我心，今日之日不可忧。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽日月。
(15)、秋丛绕舍似陶家，遍绕蓠边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
(16)、古诗十九首迢迢牵牛星8少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行9枯桑知天风，海水知天寒。
(17)、假作真时真亦假，无为有处有还无。----曹雪芹----红楼梦
(18)、黄落知秋晚，孤行惜志荒。故人今好在，旧学待商量。
(19)、这类诗严羽在《沧浪诗话》专门提到：有律诗彻首尾不对者(盛唐诸公有此体，如孟浩然诗：“挂席东南望，青山水国遥。轴轳争利涉，来往接风潮。问我今何适？天台访石桥。坐看霞色晚，疑是石城标。”又“水国无边际”之篇，又太白“牛渚西江夜”之篇，皆文从字顺，音韵铿锵，八句皆无对偶)。我们看看这首《夜泊牛渚怀古》：
(20)、送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
4、关于读书励志的七言律诗
(1)、赏析：这是一首逸，具体写作年代不详，大约在绍兴末年(1162)。日本盛传此诗，我国大陆亦不胫而走，以为为所作，姑且存以备考。
(2)、春色满园关不住，一支红杏出墙来。《乡村四月》翁卷
(3)、定为将，慧为相，能弼心王成无上。永作群生证道门，即是古菩提样。
(4)、译文：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。
(5)、催绿天时云化雨，鼓帆神力水扬波。(送庚寅年)
(6)、“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。
(7)、能观一境万境同，近尘远刹我不通。真如路上论生死，无明海里演圆宗。
(8)、原文：富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
(9)、画角呜咽闭禁城，不堪垂泪更分明。未成报国惭儒术，宛是还乡听鼓声。
(10)、泉眼无声惜细流，绿阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
(11)、风云起涌操升降，日月轮回筛假真。(牛蕴清明感怀)
(12)、杜甫登岳阳楼57映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
(13)、(刘彝)多行不义必自毙。(左传)E尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
(14)、云影徘徊水天动，波光闪烁石崖斓。(牛蕴桃花谷怀远)