国学经典诵读比赛视频一等奖
1、国学经典诵读的好处和意义
(1)、同时，更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了你才能拥有高尚品质。
(2)、山东省第三届国学小名士经典诵读观后感(4)
(3)、我们在教室里又练了一遍，就去音乐厅了。表演前，我们把五角星都放在自己的位子上。正式开始比赛了，我们每个人的脸上都带着微笑，精神抖擞地认真诵读了一遍《陋室铭》和《沁园春。长沙》。接着，402班、403班和404班也表演了精彩的节目。他们都有歌舞表演，也非常好看。这一下，心里就更紧张了。比赛结束了，我们心想：我们会不会诵读的不好，是最后一名？
(4)、成员：凌丽芳、刘桃红、李晶、罗碧芳、林慧、刘福招
(5)、乙：让我们一起来听二年级的诗歌朗诵《一株紫丁香》，
(6)、中国已经从侵略者的手中站了起来，中国已经走向富强，我们何必不从虚拟的世界里走出来，去看看新闻，了解一些国家大事，去参加社会公益活动，去帮助那些需要帮助的人，去关注社会，懂得无论是中国人还是外国人都应该平等对待。当你已经做到“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”的时候，你就会感觉心中有无比的自豪感。毛爷爷曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”是的，少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的花朵，是祖国的未来，未来将由我们来
(7)、10月10日的下午，学校在多媒体会议室举行“祖国伴我成长的朗诵比赛”。
(8)、从20XX年9月启动本活动，在1——6年级学生中全面推行。
(9)、市教体局、莱西市电视台先后到该镇臧格庄小学、南岚小学、东大寨小学对开展“经典诵读”活动情况进行了专题采访报道。3月26日青岛电视二台又对该镇两处小学作了专题采访报道。
(10)、与君歌一曲，请君为我侧耳听。(注：人教版高中教材也可作“倾耳听”)
(11)、形式上隆重的诗词大赛，应该以即兴作诗为重点，也是看点和闪光点！即兴而做之诗词，题目随机产生，内容与形式可以不限，也可以限定范围。评选打分既有时间要素在其中，也有质量上的衡量，最后综合评分！
(12)、甲：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的*当中。
(13)、女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，江洲小学的《弟子规》节选去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。
(14)、不经意间，一个难忘的活动结束了，这段经历可以丰富我们的生活，有了这样的机会，要好好记录下来。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是我整理的国学经典诵读活动总结范文(精选6篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。国学经典诵读活动总结1国学经典蕴藏着中华五千年历史的智慧精髓，在学生中开展国学经典诵读活动，在丰厚孩子文化底蕴的同时，更能弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的综合素质。
(15)、学生将自己诵读的经典分类，如分成学习方面，为人交友，励志人生，绚丽自然等等。并由此自己编成一个小册子，配上精美的插图，写上序言，标上自己主编的字样。看着自己的成果，学生诵读的成就感油然而生。更使他们乐于诵读。
(16)、女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
(17)、纪律要求：节目入围后，所有演出人员联排时间不得以任何理由请假，不到者视为自动放弃。
(18)、小学三年级：诵读《笠翁对韵》《千字文》，古诗20首。
(19)、每月抽出一节语文活动课，将本月所诵读的古诗文全面复习，或在班级内举行诵读表演。
(20)、那一场场精彩绝伦的比赛，堪比一部部扣人心弦的大片，吸引着我。有遗憾的感动，有温馨的力量，这是一场重塑我们精神的启蒙运动。“创意诵读”展示了选手们的独特个人魅力，让人赞叹不已;一项项公益活动，更形象直观地诠释了中国优秀传统文化。在“我爱记诗词”环节中，小选手对答如流，妙语连珠，观众禁不住热烈鼓掌，更激发了我学习习国学的兴趣。特别精彩的是“楹联对决”，小选手个个才华横溢，令人羡慕。小选手根据提供的上联，对出下联。如上联“一元二气三阳开泰”，对出的下联是“四书五经六艺贯通”、“四海五洲六合同春”，评委老师从不同角度，给予了很高的评价，真让我大开眼界，也明白了什么是平仄。原来小小的对联，蕴含着那么多丰富的知识，这与选手们平日对诗词的积累是分不开的。
2、国学经典诵读背景音乐mp3
(1)、所以，今天我们齐聚于此，诵读经典，去找寻万里河山的广阔，对话圣贤，来感受文字千年的力量，共享这场文化与文明的饕餮盛宴。好，我们闲话少叙，我宣布，笑嘻嘻小中华古典诗词背诵比赛决赛正式开始！
(2)、......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。
(3)、幼儿园的国学文化教育旨在让孩子常常耳濡目染于光明正大的智慧思想之中，感受中华传统文化的博大精深。在孩子纯洁无暇的心灵里，播撒下真、善、美的种子。我们相信，“国学文化”的价值将会伴随儿童一生，传统文化的精髓滋润将扶持他们克服人生的逆境难题，扬帆启航。
(4)、随着各个班级有序地入场，比赛也正式开始了。第一个上场的班级是19班，他们穿着整洁，所读的诗也是气势磅礴。20班朗读的是施耐庵的《岳阳楼记》。听着20班同学的精彩朗读，我仿佛看到了洞庭湖的美景，也仿佛感受到了作者怀才不遇的悲愤、无奈和他无边的忧愁。21班的同学们表演了古时候的课堂，并朗读了书本上所学的《论语十二章》。21班同学将诗歌与舞蹈完美结合，赢得了大家的掌声。
(5)、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。(会须：应当)
(6)、每学期结束，学校根据各班经典诵读活动开展情况，以个人和班级为单位进行评比，奖励先进。
(7)、我还学会了很多带风雨江湖的诗句，夜来风雨声，花落知多少;朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。还学会了一些吃饭时的礼貌和礼仪，要尊重长辈，先给长辈夹菜，自己吃的时候要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，不能浪费食物，和别人吃饭时不早离席，不随意接电话。
(8)、但是在各种文化交融贯通的现代社会，我们大多数人逐渐摒弃了汇集中国很多思想精粹和美德的国学文化，片面地认为我们的“国学文化”是落后的、带有封建残余的文化，而去追求所谓先进的西方文化。
(9)、营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进《中华诵·国学经典诵读》课程的实施。
(10)、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。
(11)、一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭遇充满同情，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。
(12)、大家好，我的今天演讲的题目是《传承国学经典》
(13)、比赛形式：四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛
(14)、合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
(15)、以后我希望老师多教我们一些国学方面的知识，让我们从国学经典中领悟更多的人生道理。
(16)、幼儿园开设“国学”经典教育，以《三字经》、《弟子规》、《千字文》等经典文章为教材基础，通过诵读原文、模仿动作、再现情境等教学手段有效地将“国学文化”传递给儿童。
(17)、各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可;对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓励亲子诵读，师生同读。
(18)、进入社会主义新时代，习近平总书记从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度，明确要全面加强和改进学校美育，让祖国青年一代身心都能健康成长。为深入贯彻习近平总书记关于教育、美育工作的重要论述，落实《中共中央办公厅、国务院办公厅》《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》及《教育部、国家语委》，推动美育工作同步于中华民族伟大复兴的伟大事业中，校团委拟举办兰州大学第五届国学经典诵读比赛，引导广大青年学生扎根时代生活，拾珍优秀中华传统国学经典，弘扬中华美育精神。
(19)、加强学生思想道德建设。通过“经典诵读活动”教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;让学生在诵读中陶冶其性情，开启其智慧;让经国学典诵读成为学生健康成长的营养之源。
(20)、④任务落实，校长负责整个活动的宏观调控和行政指导，教导主任负责国学诵读的技术指导，班主任负责活动的具体操作。
3、国学经典诵读文章
(1)、⑤选手最终得分为所有评委成绩去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，保留小数点后两位。
(2)、四年级：必读《小学生古诗词必背80首》选读《古代名句选读》
(3)、可是自从有了电脑、手机这些高科技的东西后，人们有什么问题就会使用它们查询，可以搜到很多的满意答复。正是因为如此，人们才变得很少去通过书籍查找资料。那就更没有多少人会去在意故事词了。
(4)、一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》
(5)、进行班级国学学士，校级国学硕士、博士的评选，可根据年纪不同进行评选。例如班内评选国学学士，各年级均可评选，四年级以上方可评选国学硕士，学生毕业时可评选国学博士。
(6)、 经过激烈的角逐，最终20个学校进入“通州之声天籁之音”经典诵读大赛决赛。6月30日，经典诵读大赛决赛在官园小学顺利举行。
(7)、对比选手，我自惭形秽。本以为，我把学校编的《国学经典诵读》全部会背就已经很了不起了，没想到，这些选手背诵了那么多课外的经典古诗词。真是人外有人，天外有天。听老师说，国学经典包括经、史、子、集等很多名家名篇，是我们中华民族的国粹。这些经典不仅记录了历史典故，描写了自然风景，还告诉我们很多道理。
(8)、4月16日将参赛视频(最好是刻录成光盘)交给班主任
(9)、在诵读到一定的程度上，可鼓励学生自己动手写。
(10)、女：非常感谢富合小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，江洲小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是xx分！
(11)、神州大地上，国学文化传承千年。何为国学?是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗?
(12)、颁奖典礼和获奖节目表演：20xx年8月29日
(13)、于丹教授还围绕"感悟中国智慧"这个话题，联系当下解读国学经典，她从"老者安之，朋友信之，少者怀之",再到"恭者不侮，宽者得众，信者人
(14)、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理(40％)
(15)、我们做到了！做到了！我们白鹿小学拿到了全市第一名！
(16)、丙：从古至今，多少诗人*抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。
(17)、(3)读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得，彰显人文教育。
(18)、邀请教育局、县研训中心领导及相关老师组成评委会，进行现场打分。
(19)、昨天下午，我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了！
(20)、到了第三个环节也就是争夺“国学小名士”冠军的时刻，这次考的是命题限时作五言诗，我看到场上的三名选手仅仅思考了几分钟，就从容不迫的挥笔写起来。随着主持人限时提醒，在规定的时间内，每个选手都把自己写的诗呈现给评委和观众，写的真是太棒了！评委们都赞不绝口，看到这里，我真的好崇拜她们呀！
4、国学经典诵读比赛视频一等奖高中
(1)、但是，在当今这个社会，礼仪好像已经被人们忽视，太多人不把礼仪当回事。在大街上随便转转，你就可以看见，总会有那么几个人,走着走着,就把刚刚手中的垃圾随手扔在了地上,明明看见不远处有一个垃圾桶,可还是不愿多迈那几步,随手就扔转头就走。再看看学校里，有乱丢果皮纸屑的；有随地吐痰的；有在墙上涂鸦的。哎，这还不是最严重的，有的学生竟然说脏话、抽烟、打架。
(2)、陈王昔时宴平乐(lè)，斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)。(里面的乐也可以读(yuè))
(3)、“你在哪哦？连自己在哪都不记得了？”严老师大声说道：“真的是浪费我们的时间，好了，开始吧！”接着，严老师便放起了一个听起来非常悲伤的背景音乐，读到一半的时候，老师突然喊：“停！这里应该读快点，不要两个字两个字的数啊！”我们便又重新来过，可严老师一会儿说要重读啊，要使劲啊，要拖长一点啊，还要什么什么的`……心想怎么还不结束呢？我口都要渴死了，一遍错了又要再来一遍，严老师的要求怎么会这么多呢？“好了，再来最后一遍，练好了我们就休息。”老师说。听到这句话，我想一定要练好，不然就休息不了，没想到我们还真练好了，我立马拿出水杯去饮水机里接水喝，咕噜咕噜一口气喝了大半杯，总算感觉复活了一大截，没想到严老师又说：“一会儿还要排练。”我彻底感到灰心了，但是不能放弃啊，老师说过要坚持的，排练就为了让我们班获得第一名的。严老师还让胡成耀、张新松、郭松涛等拿着彩礼炮，演完时让他们直接“砰”的一声把礼花放出去。
(4)、参赛方式以全班学生整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。
(5)、通过经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，感受民族文化渊源流长。
(6)、丙：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，
(7)、五年级：必读《孟子》选读四书《大学》《中庸》
(8)、在“我爱记诗词”这个比赛环节中，考验的是选手的记忆能力和快速反应能力。主持人让小选手们依次说出含有“兵器”的诗句，而且不能重复。在前几轮的比赛中，选手们都对答如流，可是经过几轮比赛，渐渐地就有选手开始重复或因无法想出更多的诗句而败下阵来。有两位选手却依然沉着冷静地应对着，这使我知道了“台上一分钟，台下十年功”的意思，这得需要平日里下多少的功夫，才能有今天的出色表现。这也让我联想到了自己，平时就背《经典与阅读》里的几首诗，还沾沾自喜呢，我怎么和这些选手们比呢？我暗自下决心：我也要多多学习古诗词，丰富自己的知识，发扬祖国的传统文化。
(9)、男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
(10)、早晨的风“呜呜呜”“呜呜呜”的叫着，就像是在电影里演鬼片一样。学校里，第一节的下课铃刚响，老师就让我们搬着板凳到操场上，今天要进行经典诵读比赛，同学们早早的画好了妆，等待着经典诵读比赛的开赛。