关于文学的作文600字
1、关于文学作文600字作文
(1)、妈妈的爱给了我欢乐和幸福，妈妈是我们避风的港湾，妈妈懂得我们，我爱妈妈，我们要报答父母的恩。
(2)、这座宏伟的建筑群始建于明初。当时的明故宫相当于首都故宫的地位，从这我们仿佛看到了朱元定璋都南京后进城时的威风与荣耀。但随着朱棣迁都北京，明故宫也被闲置，成了南方贵族祭神游玩的场所。
(3)、背书是一个很累的活，但确实是架起读与写之间最重要的桥梁。我见过妙语连珠的人，大多有丰厚的文学积累，而背诵是必须的途径。当然，自己深深喜爱的片段或句子，有时候不需要刻意背诵，它就深深印在你的脑海里。
(4)、题目不是明明在问我们“对这个问题”的“体会与思考吗？”如此关于作文的观念与方法，还能引出什么别样的思想与观点？
(5)、秦淮河似乎也与国家的兴亡命运联系在一起。在欣赏到秦淮河美丽景色，一些忧国之情、思乡之感也被这河激发了出来，所以才做出了“梨花似血草如烟，春在秦淮两岸边，一带妆楼临水盖，家家分影照婵娟”。推己及人，又将秦淮河两岸边的景色描绘的如痴如醉，淋漓尽致。但在太平安乐的现在，我们仍会不由地想起战争频繁的过去，令人叹惋。
(6)、在查阅和思考的基础上，选择一个新颖的角度，写出你对月亮的感受。
(7)、中考语文112分作文--《宽容是人生的必修课》
(8)、在玉树地震后，我参加了一次“爱心义卖，情献玉树”的活动，为灾区人民筹备捐款。
(9)、到达主殿，孙中山先生的坐像映入眼帘，他端坐于椅上，身着长袍，面容坚毅，两眼望向前方，眸中是不屈的意志。转身，顺着先生的目光望去，湛蓝天空，茂密树林，山河依旧，国家强盛，那是先生毕生追求的祖国啊。微风渐起，轻柔抚面，诗人柳亚子曾写到，“六代江山供屏障,三民义理岂沉霾?焄蒿肃穆神灵在,敢效兰成赋大哀。”我仿佛看到孙中山先生缓缓起身，与我并肩而立，衣袂飘扬，伸手指向远方，“你看，这江山社稷，又是中华民族的了。”
(10)、我曾在一所百年名校做过近十年语文教师，又在一家杂志社做了将近二十年的记者与编辑，还是一些主流媒体的专栏作者，自以为还有比较丰富的“写作经历”。可是，面对试卷上这样的问题或话题，却几近失语。或者说，我不知道从何说起。
(11)、☆ 描绘无锡美景,定格梁溪风光—《坐游云海》简介
(12)、我从小就与唐诗宋词结下了不解之缘。她给我带来了美的享受，爱的熏陶。正是在唐诗宋词的引导下我从一个沉浸在稚气中的小孩子,长成一个有理想、有抱负、有追求的中学生。
(13)、几个星期前，我在家门口玩，阳光照下来，暖暖的。透过阳光，偶然间发现隔壁房上的塑料布里好像有什么东西在动。于是我在下头观察了好久，发现那里面竟然有很多小猫，心想可能是从哪里过来在那里暂时定居的吧。我没看清楚那些小猫的大小，也懒得再看了，于是转身就回家了。
(14)、走了许久，我发现一座墓碑，上面赫然写着几个大字“孙权墓”，这是南京最早发现的一座六朝陵墓。辛弃疾的诗句“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。”不远处便是孙权的雕像，此时，我仿佛置身古战场，看着马背上英姿飒爽的孙权，看着他大胜归来。过了好一会儿，我才回过神。他是位有勇有谋的君主，任贤用能，挽救江东危局；文武双全，保住父兄基业。
(15)、文学之美: 是文明智慧的教科书，是美的沉淀，优秀的衔接，丰富的内函，精妙的哲理。……
(16)、追溯从前，作为六朝古都的南京，有着中国规模较大的帝王陵墓。古人曾吟咏：“钟阜山陵高庙新,风吹柏柳涨青痕。”这就是明孝陵。明孝陵是明朝明太祖朱元璋与其皇后合葬陵寝，此陵按中轴线配制，体现了中国传统建筑风格。明孝陵的大门上方砌有金色的瓦、红色的砖，每个角都镶着一条大龙和几条小龙，这些龙看起来栩栩如生。印了那句“千秋帝业成春梦，万古江山作画屏。”也体现出朱元璋如神龙一般具有威信。行六七里，便可以看到神道，这是象征着朱元璋就是神仙，这条道路就是给已经成为了“神仙”的他专修的一条神道，两旁的雕塑与树木就像是护卫。
(17)、借物抒情、托物言志的技巧来写出独立对年轻生命的意义和价值——写一篇好散文也是很不错的选择。
(18)、这件事情令我很感动，你有什么感动的事情也和大家分享分享吧！
(19)、这件事时时感动着我，教育着我要向老大爷学习。
(20)、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
2、有关于文学的作文
(1)、生活中有许许多多感动的事，如：读书累了，妈妈为我削了一个苹果，是感动；口渴了，朋友为你倒了一杯水，是感动……人之所以感动，是因为生活在爱中。
(2)、走在梅花山的小路上，身旁的梅花各有各的姿色，有白梅花绽放在枝头，如片片白雪，洁白无瑕，我仿佛看到卢梅坡站在我身旁，感叹道“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”；粉红的花瓣，鹅黄的花蕊，组成了“凌寒独自开”的红梅花。微风拂面，花香别具神韵，清逸幽雅。这不禁让我想到千古名句“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，用来形容，再好不过。不远处，有草地，草地上各种各样的野花，像星星撒落人间，我感受到了“微有寒些春雨好，更无寻处野花香。”
(3)、在我印象中，感动似乎只是大难的携带品。然而平凡生活中，感动是否也无处不在？
(4)、心理描写在西方文学作品中的呈现更加集中鲜明。我们从世界名著《安娜·卡列尼娜》中选取“心理流”的写法来讲解如何融贯内外空间＋三维时间来写复杂心理的技巧。
(5)、在大殿过道旁的里，挂了许多太平天国运动时所拍摄黑的白照片。在照片中我们看到了处于战火中伤痕累累的明故宫。总督的邸官大门被拆下，最中央的大殿成了太平天国最后顽抗清军的堡垒，大量文物被卖倒，这是明故宫历史上最黑暗的时刻。照片旁还附着一些文人不满清朝统制而写的反诗，“衰败清宫混弱主，签约外痞掠烧楼。”从诗中我们隐约感受到了那时候国人对振兴中华的可望而不可即所表现的悲壮，也是明故宫中一处独特的文学踪迹。
(6)、当我看到刘海龙给我发来“三三六六的秘密教室”系列稿件时，
(7)、蓦然回首，千年时光悠悠而去，六朝古都的金陵城也已成为历史。华章日新之下，一座座高楼大厦拔地而起，苍郁的风景沾染上科技的气息，古老的文化渐渐被新兴的娱乐代替。“在衰落遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁荣里坚持。”悠远的文化包裹着中华人民的浪漫与追求，贯穿着岁序更替的悠悠历史，本该熠熠生辉于星河之下。然而，旧忆秦淮灯火阑珊，灯曳波荡中文人荟萃笙歌醉，此间却零落成泥，凄凄苦苦寂寂。文学的圣火需要你我共同铸就，文化的传承是你我共同的责任。
(8)、这些情节让孩子忍俊不禁的同时，也想起了自己和兄弟姐妹、老师同学相处的日常。
(9)、☆ 新语文高考让15%的人做不完？关注教改动向！
(10)、这样一位善良美好的女子，就以这样的方式结束了自己的生命，实在让人唏嘘。此时，再向那纯白的雕像看去，莫愁女好像活了过来，又落下一滴眼泪，为那雕像又增添了说不出的悲惨与凄凉。
(11)、 要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。
(12)、而在中山陵中还隐藏着一处被誉为“远东第一别墅”的美龄宫，每年秋天环陵路的法国梧桐变黄之后，围绕美龄宫的上空就会惊现“项链心形吊坠”。而美龄宫深处吊坠中间，犹如一颗绿宝石。当冬天来临之际，树林上到处撒满了雪花，景象也可谓极其壮观。它内部的构造也极为豪华，室内摆满许多的花瓶、鼎和彩绘，甚至还有一辆二十世纪三十年代的别克轿车，这是美国总统罗斯福所赠，可谓是中国之骄傲也。
(13)、记得那一次体育课下，我飞一般地从大礼堂里跑出来要想回教室。正在我上楼梯的时候，一个人突然从我身旁跑过撞了我一下。顿时，我狠狠摔倒在地，我疼得哇哇大叫“头破血流”。我想爬起来到教师办公室去，叫教师帮我处理伤口。可是由于我的伤势太重了，实在爬不起来。就在我悲痛难过的这一刻，一个身影出此刻我的面前。啊——是他，我那最好的朋友——俞嘉浩。他奇怪地问：“刘凯伦你怎样了，手脚都流血了呢？”我悲痛地回答：“好疼啊！”他慢慢地扶着我走到了教师的办公室，这是教师的办公室里一个人也没有，我着急起来：“这该怎办？”俞嘉浩说：“不要着急，我来帮你处理伤口。”我听了才安静下来，他拉开教师的抽屉，从医药箱里拿出酒精、棉花棒和芦荟膏。他先用冷水清洗我摔伤的地方，然后再用酒精消毒。“啊，好疼啊！”我大声地叫道，伤口越来越疼了，痛得我还流出眼泪。俞嘉浩边帮我清理伤口，边安慰我说：“不要哭了，不要哭了，你还是男子汉吗？这一点疼痛都忍受不了，立刻就好了啦。”我听了才慢慢地擦干泪水，忍着疼痛。“好了！”我一听这两个字，最终放下心来。
(14)、悲伤时，我会大声朗读郭沫若的《雷电颂》，感受痛苦释放出来的快感；开心时，我会细细品读李太白的”云想衣裳花想容”，沉浸于这美妙的幻想之中；当我感慨于梦想时，我会轻声细读泰戈尔的《飞鸟集》，体会飞鸟平凡而不平庸的精神……
(15)、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这是李太白笔下气吞山河的盛唐气象；“君不见，青海头，古来白骨无人收”，这是杜子美在《兵车行》中对国破家亡的晚唐的由衷慨叹。毋庸置疑的是，他们二者都在文学创作中取得瞩目的成就。然而，在近乎相同的时代条件下，李白的豪情浪漫、杜甫的沉郁顿挫都彰显了无法湮灭的文学光辉。
(16)、当时的我一下子就被吸引住了。听着爸爸一次次地给我讲唐诗宋词，慢慢地，我的兴趣愈来愈浓了。最后，我索性缠着爸爸教我。我爸决定教我唐诗宋词。一开始爸爸就教了我《送友人》这首诗，一开始记它还是有些困难，经过爸爸几次教我后我渐渐的会背了。爸爸后来为了鼓励我背唐诗宋词，还给我买了巧克力。
(17)、再往后走，几只猫懒洋洋地趴在石阶上，角落里是一口钟，在长长的队伍包围中，使得这口钟不能被轻易的看到。听香客们说，只要是心诚，撞钟三下就会得偿所愿，收获幸福。“云雨朝还暮，烟花复春秋”是这份信仰与希望让鸡鸣寺自西晋来千年香火不断，钟声不绝，在辉煌浩大的金陵城中从不被遗忘。
(18)、一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题。
(19)、我理解学生的“困境”。事实上，文章选择写实，还是虚构，实在与“诚信”没有多大关系。作文讨论的“专业命题”实在无法突然上升到“道德命题”。
(20)、鸡鸣寺，远远望去是黑与黄错落相间，跨上几十级台阶，穿过一座白门便是寺庙里威严地供奉着一列神佛，有的嘴角弯弯慈祥地看着众生，有的红脸怒目仿佛在盯着妖魔鬼怪，时而有手持佛珠的尼姑添上灯油，香客们跪在佛像前虔诚的祈祷。所谓“古庙依青嶂，行宫枕碧流。水声山色锁妆楼。往事思悠悠。”说的正是这种感觉。再往上走，穿过一条长长的挂满美好心愿红布条的长廊，烟雾缭绕，拨开雾气，中间几个巨大的铜器里插着无数祈福的竹签，人们手持点燃的三柱香向四方依次鞠躬，眼睛微闭心里默默祈祷。“一灯心法在，三世影堂空”描述的正是如此。
3、关于文学的作文600字初中
(1)、文学家所创作的文学正是一个时代的缩影，可折射出世象万千。
(2)、走在这些古人待过的小巷中，时不时还能看到穿着汉服拍照的姑娘们。这种场景正是“楫摇秦带月，枝带晋时春”。路边的商店或小摊中摆着冰沙、冰粉、臭豆腐等经典美食，还有着摆着发钗、泥人和南京的代表鸭子的周边。
(3)、那天上午，我背着书包正要上学，妈妈突然从屋里急匆匆地跑出来递给我一把伞，说：“天气预报说今日有雨，你拿着伞吧！”我抬头看天空，天空万里晴空，怎样会下雨呢？我丢下伞，一溜烟的跑了。
(4)、从古至今，不管明孝陵还是中山陵，都承载着南京的光辉史迹。一个是开启伟大的明王朝，而另一个则结束中国两千多年的帝王朝，开始了中国“民主、博爱、自由”的新征程。
(5)、穿过亭子，来到走廊，映入眼帘的是一个非常大的湖，湖的两边是一排青翠的柳树，柳树的枝干长长地垂在水面上，如同一个长发姑娘在平静的水面上照着镜子。明媚的阳光照在湖面泛起的金光，好似一个镶着金的蓝色锦布，美丽极了，几只小鸭突然从湖中探出头来，周围掀起一道道波纹。走廊前一丛又一丛的荷叶簇拥在一起，每一片荷叶上都带着晶莹的水珠，犹如一位水仙子一般。荷叶下，一群锦鲤结伴游玩嬉戏，如果这时有人走过，它们准会四散逃开扎进水中，躲在荷叶下暗中观察，这时，荷叶变成了它们的保护伞。
(6)、记得有一次，我和她去逛街，我才发现她是个高尚的人。我们要坐公共汽车去逛街，那时，车上的人很多，我们上车后，好不容易才找到位置坐下来，但她看见了一位孕妇，她就立刻站起来，把自我的座位让给了那位孕妇。下车前，那位孕妇亲切地对着她说：“多谢你。”她望着那位孕妇点了点头，微一微笑就下车了。
(7)、踏过一层层石子路，我终于来到了乘船的地方，人不多，队伍排得不长，几分钟就轮到我了。我坐上了船，吹着河畔温柔的风。清朝张秉彝曾有诗句“处处桥梁结构成，偏于此处现天生。谁驱五丁垒玉柱，谁凿混沌水心泓”，吟咏的正是这里。
(8)、要点三：仔细打磨考场作文的语言，多用修辞形成独特风格。
(9)、在我们回来的时候，要坐公共汽车回家，上车的时候，虽然人不多，但已经满座了，和我们一齐上车的那位领着自我孙子的老婆婆，那位老婆婆上车后看了看。这时又被她看见了，拉着我一齐站起来让座了。
(10)、读书如品茶，最忌囫囵吞枣、走马观花，细品才是正道。看书不是短跑，比谁的速度快；它应是马拉松，看谁的耐力久。读书不提笔，不做批注，不写感悟，吾以为是没有效果的。
(11)、在我成长过程中，给我影响最大的一首诗是李白的《行路难》，这首诗是我在初二时学的最后一首诗，也是这辈子都难忘的诗，因为这首诗是我敬爱的语文老师——钱老师教给我的。初二期中考试结束后，我因为考试不理想，整天闷闷不乐，趴在桌上睡觉，老师讲课时我总是没心思听，下课了同学来劝我，让我打起精神来，不要放弃，我却只当成耳旁风，只当成同学们笑话我的话，心情也愈加沉重。钱老师就来找我谈话，叫我下一些苦功夫，她还送了我一首诗——李白的《行路难》，当我读到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，精神为之一震，完全摆脱了之前的那种闷闷不乐的心情。以后，每当我遇到困难想放弃时，那首诗便在我脑海中浮现，促使我奋起直追，走向成功。
(12)、在场面描写的技巧上，我们运用影视作品拍摄技巧来讲解，让孩子感受描写点的切换和衔接。
(13)、一个寒冷的冬天，寒风刺骨，外面白雪皑皑，房子、地面、树枝、汽车都披上了一层白色的大衣。我背着沉重的书包，挤上了公交车。进车门一看，吓一跳，车子里异常挤，摩肩接踵，拥成一片。哇，天哪，竟有这么多人，看来今日没有座位了。累死我了，这厌恶的书包真重！我不禁喃喃自语道。突然，一个坐在我身旁的男子对我说：“小朋友，你坐吧，我站着。”我疑惑地望着他，他似乎看透了我的心思，笑着对我说：“你书包重，你坐吧，我不累。”我望了一眼座位，位子上干净无瑕，于是我连声道谢，就像解脱了似的，一屁股坐到位子上，懒散地坐着。随着上车的人越来越多，也越来越挤，大家互相拥挤着。忽然，一只空瘪瘪的裤管触碰到了我的腿。我不由大吃一惊，也恍然大悟。他竟然是残疾人！我不相信地瞪大了眼睛，吃惊地望着那名男子，嘴巴张成了O形。大家注意到我的表情，也都明白了。车内开始涌动了，大家都纷纷让出座位，想让那名男子和其他老年人、儿童、残疾人就坐。太不可思议了，一名残疾人竟能给我让座，自我却站着。要明白，仅有一条腿站着会有多么地困难，更何况还要在这颠簸、拥挤的公交车里站着。他慢慢感化了车子里的所有人。雪还在下着，可在公交车上的雪却已融化了……
(14)、一进景区门，便能感受到它的繁华景象。一路上，庞大的树木高耸入云，路边的花儿香气扑鼻，游客们乘坐着观光车，一带而过地游览着风景。而我，选择和父母步行，我认为这样更能够感受景区独特的风光。
(15)、能清楚的表达所思所感，是每位学生的基本能力之一。而现实情况却大相径庭，不少同学写作训练时或用词重复啰嗦，或语句不通顺，或语序不当，致使不能准确的表达自己的思想感情。今天我们进行作文训练，主题是文从字顺。
(16)、我喜欢优美的散文，因为它形散而神不散。我喜欢泰戈尔，喜欢他的自由，悠闲又不失心中追求的文学风格。我喜欢鲁迅先生的文章，处处益满爱国之情，是爱国之情最完美的诠释，我被这种情感深深的打动，在我心中似乎也充满了满腔的爱国热情，好象就要迸发了，就要爆炸了。
(17)、当我走出教学楼，看见妈妈的身影，我跑到妈妈的面前，妈妈说你出来了，咱们回家吧，妈妈举着伞，我明白妈妈的伞还是倾向我这面的，这时在我的幸福中，有出现了一种心痛，因为妈妈给我的幸福是用她的痛苦换来的，所以我没什么能够回报我的妈妈，唯一的选择就是好好学习，不辜负妈妈的期望，因为我明白，我就是妈妈期望的种子。
(18)、老门东是南京的地标之“杨柳风千树，笙歌月一船”，这句诗正是描述南京市井的。每个外地人来到南京，老门东几乎是必须去一次的地方。这有着一条大街，大街的边边角角连着无数条小路，初来乍到的人，转过每一个街角，可能都会觉得眼前的景色有些相像，其实不然。这些小巷有的进去是一条食物街，有的会看见几个石椅，有的是个古老的书店，有的则是一面石墙，轻轻抚过墙上的砖块，能够清晰的感受到它的沧桑。每一处磨损，每一处划痕，都仿佛向人们诉说了自己百年的经历。脚下的地面仿佛是竖着的片状砖块，按人字形排列向远方延伸，空气中弥漫着雨后的清新，吸一口气，令人感到无限的清爽。“台废尚遗址，荒荒宿草中”。砖块与砖块的接缝处还有着点点青苔，青苔在淡灰的背景下格外显眼。
(19)、师：这一段语言表达层次清晰。请仿照这段文字，选择你生活中的一个场景，清楚的描述出来。
(20)、有些时候，你真的跨出了青春期的别扭用行动回馈了父母。这样的记忆有没有？———这便是侧重叙事的记叙文
4、关于文学的作文500字
(1)、题干中讨论所涉及的“作文问题”有好几个，你说对“这个问题”是指的哪一个问题，抑或是任何一个问题都可以？
(2)、好的童书可以引领孩子得到精神上的成长。希望“三三六六的秘密教室”这套书可以为更多小读者解决写作难题，让三三六六和他们的故事陪伴孩子们一起成长。
(3)、文学的繁荣并不由时代的盛衰决定，时代影响的唯有文学的风格与特性。因此，文学始终在长路上前行，时代便独加以润泽。余秋雨在《文化苦旅》中借时代变迁与文化存留阐述了一个深刻的道理：“时代与文学在一个庭院里厮磨，所存留的无非是至甘于至苦之言”。的确，时代的不幸映射至文学上便同一杯苦茗，时代的幸折射至文学上则似一口甘汁。二者无论有何等差异，终可以品出一番沁人心脾的时代余味。
(4)、从古至今，多少文人墨客来到了南京，爱上了南京，留下了许多千古绝唱。“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”，是毛主席在解放南京时候的喜悦。“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”，是诗人李白在金陵凤凰台忆起的历史。“朱雀桥边野花野草花，乌衣巷口夕阳斜”，是诗人刘禹锡在夫子庙，对事物更迭的无限感慨。
(5)、顺着古色古香的鹅暖石小道向前走，沿途有一家卖文创的小店，炎炎夏日走进去，吃上一只雕刻着莫愁女形象的雪糕，感受着浓郁的文学韵味。一支雪糕吃完，正巧来到了莫愁女故居，里面挂了许多莫愁女的画像，有采药的，绣花的，绘画的……画工细致，将莫愁女的美貌展现得淋漓尽致，仿佛她就站在我们面前。唐元稹曾有诗句“石域湖上美人居，花园笙歌春恨余。独自楼台对公子，晚冈秋水落芙蕖”。
(6)、文学是我国古今文化的结晶，也是我国传统文化的瑰宝，它是一盏璀璨的明灯，指引我们带着美好的理想，走向未来！